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Mostrando entradas de abril 21, 2024

ARTÍCULO SOBRE TRASTORNO DE LA CONDUCTA

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 ¡Hola¡   Nos place compartiros este artículo de gran relevancia que aborda los trastornos de la conducta disruptiva (TCD) en niños y adolescentes, escrito por Peña y Palacios.  Además, hacemos un resumen y esquema señalizando los puntos más importantes: El artículo aborda los trastornos de la conducta disruptiva (TCD) en niños y adolescentes, que son una razón común para buscar ayuda psicológica, neurológica o psiquiátrica. Estos trastornos, también conocidos como problemas "externalizados" de comportamiento, incluyen el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), el trastorno negativista y desafiante (TND), el trastorno disocial (TD), el trastorno por uso de sustancias (TUS) y el trastorno explosivo intermitente (TEI). En particular, el artículo se centra en el TND y el TD, describiendo cómo afectan la conducta de los niños. El TND se caracteriza por un patrón de comportamiento hostil, generalmente dirigido hacia la autoridad, y comienza en la infancia,...

Entrevista sobre Trastorno de Conducta

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    Hola Hola!!👀👀 ¿Nos echabais de menos?   Ya estamos de nuevo por aquí para que podáis seguir descubriendo nuestro blog.  U n espacio   creado como ya sabéis tanto para ayudar a profesionales del ámbito de la educación como a familiares y a cualquier otra persona que esté interesada en los conceptos que se abordan. 💪 🧠 En la publicación de hoy os dejamos una entrevista realizada a una profesional del ámbito de la Educación Especial que nos hablará en concreto sobre el Trastorno de Conducta.  👦👧   En la entrevista se abordan los siguientes aspectos:  - ¿Qué formación o experiencia tiene la profesional en Trastorno de la Conducta?  - ¿Cómo defines el Trastorno de Conducta y que lo diferencia de otro trastorno? - ¿Cuáles son las principales señales de alerta? - ¿Qué estrategias o técnicas se utilizan para abordar el Trastorno de Conducta? - ¿Qué tipo de relación debe establecerse con la familia para ayudar al niño/a con Trastor...